nommer le matériel ,la boîte de couleurs.montrer a l'enfant ou la boîte est ranger et comment porter la boîte.s'installer avec l'enfant sur une table adapté à sont âge . déposer la boîte sur la table pour la présenter à l'enfant.
après avoir présenter la boite de couleurs ,sortez les trois tablettes des couleurs primaires rouge,jaune et bleu. nommer les couleurs pour développer le langage de l'enfant.
comparez les couleurs primaires entre elle en demandant à l'enfant de les nommer. le premier exercice consiste à faire des paires de couleurs .lorsque l'enfant a suffisamment exercé sa vue sur la perception des couleurs primaire on lui propose d'autre couleurs.
après la présentation des couleurs primaires,l'enfant va pouvoir découvrir les couleurs secondaires. c',est le même procéder de que les couleurs primaires ,laisser l'enfant découvrir les couleurs à sont rythmes et temps de fois qui souhaite répéter cette action.